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语文高一新教材沉浸式研讨简讯

2019年11月22日 10:34:53 访问量:88 作者:高中研训部

语文高一新教材沉浸式研讨简讯

2019年秋,部编版新教材全覆盖使用。为了更好的推进新高考新课标新教材的语文教学变革,进一步了解高一新语文教材的使用情况1120-21日,语文研训教师陈丽深入到普兰店区三十八中学看课、研讨

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    上午集中听取高一老师的课,目前集中教授的是第六单元文言文两篇课文。三十八中的语文课堂始终具有浓浓的语文味:1.注重细节的处理。新授课上纠正字音字形,指导朗读节奏,重视教学的过渡语言、教师的非语言行为。2.正本清源教语文。课堂上有琅琅的书声,有漂亮的板书,有情感、态度、价值观的引领。3.浓浓的文化铺垫。例如,马岩老师在教授《师说》一课,在介绍作者韩愈的同时,引出对“唐宋散文八大家”的介绍,引出对“韩柳”的介绍,引出对“说”这种文体特点的介绍,引出柳宗元的《答韦中立论师道》一文。这一系列的内容极大的丰富了学生的语文视野。

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下午与三十八中学的高一语文老师们一同研讨,备课组长曲秋仁老师就高一新教材中整本书阅读提出他们的想法:1.先降低目标要求,只要求学生泛读浏览,不求甚解。再以实现生活的现象或文学作品中的人物情节设计思考问题,让学生在文章中寻找答案。2.在学生泛读的基础上教师精讲某几个篇章,指导学生画出重要概念和关键语句,形成思维导图,可以从一段或几段做起,画简单的思维导图。重在引导学生了解句子或段落的逻辑关系。3.展示几种批注方法和示例,引导学生对印象深刻的论述加几句评语,特别是补充式批注,触类旁通,有利于学生理解文意。

     最后,研训教师陈丽就这两天的听课研讨谈了自己的看法:准确把握教材的政治方向和价值导向,理解统编教材的编写理念,了解统编教材的编写框架、内容和主要特点,了解统编教材如何教和如何学,有助于今后开展统编教材的教学实践和思考研究。

                        撰稿:陈丽

                                                                摄影:陈丽

                                  

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